Voor wie?
Voor het (buiten)gewoon basis- en secundair onderwijs, volwassenenonderwijs en deeltijds kunstonderwijs.
Doel
We versterken de schoolteams in het gebruik van artificiële intelligentie (AI) en/of extended reality (XR) op school met DigCompEdu als leidraad.
Kosten
Online infomoment
Je kunt niet meer inschrijven voor de online infomomenten en/of inspiratie webinars. Je kunt hieronder de opnamen bekijken.
Bootcamps AI/XR in jouw school
Met deze overheidsopdracht geeft het Kenniscentrum Digisprong ICT- en schoolteams uit het (buitengewoon) basisonderwijs, (buitengewoon)secundair onderwijs, volwassenenonderwijs (inclusief centra voor basiseducatie) en het deeltijds kunstonderwijs de kans om hun digitale competenties te versterken op het gebied van artificiële intelligentie (AI) en/of extended reality (XR).

Wat zijn BootcampsAI/XR?
Ben jij directeur of ICT-coördinator en wil je graag met jouw schoolteam of ICT-team aan de slag op het gebied van AI en/ of XR om dit (verder) te ontwikkelen? Goed nieuws, de inschrijvingen voor de Bootcamps AI/XR staan van 1 april tot 17 juni open!
De bootcamps bestaan uit tweejarige trajecten. Beleidsteams krijgen ondersteuning om een duurzaam AI/XR-professionaliseringsbeleid op te zetten. Leerkrachten krijgen opleiding rond verantwoorde inzet van AI en/of XR in de klas.
Via e-modules en fysieke coaching op maat krijgt jouw schoolteam de nodige ondersteuning, vertrekkend vanuit de specifieke noden van de school met DigCompEdu als leidraad.
Uitvoering in fases
Digisnap afnemen en intakegesprek met ICT-team en schoolbereid.
ICT-professionaliseringsplan opstellen of bijsturen.
Webinars, online e-modules met fysieke coaching en workshops.
Nazorg, evaluatie en bijsturing.
Meer weten? Schrijf je dan in voor de inspiratie webinars en/of de infomomenten.



Over ons
De Bootcamps AI/XR is een samenwerkingsproject van vijf organisaties met heel wat ervaring in professionalisering en trajectbegeleiding op maat van scholen en op het vlak van educatieve technologie met het maken van e-leermodules en ICT-beleid.








